Skoči do osrednje vsebine
red. prof. dr. Mitja Gorenak
Visokošolski učitelj
Zaposlen na FT UM

Znanstveni naziv: doktor znanosti
Habilitacijski naziv: redni profesor (turizem; organizacija in management), 
Adjunct Professor of Tourism Research (Multidimensional Tourism Institute - MTI, University of Lapland)


mitja.gorenak@um.si
+386 8 205 40 19
Govorilne ure: Po predhodnem dogovoru.

Znanstveno področje

5.04.03 Management
5.02.02 Poslovne vede



Ključne besede

Turizem, Management človeških virov, Vrednote, Kompetence, Luksuzni turizem, Organizacijsko vedenje, Turistični vodniki

Področje raziskovanja

Moje osrednje področje raziskovanja je povezano s managementom človeških virov, ker gre za precej široko področje svoje raziskovalno delo osredotočam predvsem na področje vrednot, kompetenc in delovanja različnih generacij v delovnem okolju. Z velikim zanimanjem se osredotočam predvsem na povezavo osebnih vrednot in pripadnostjo različnim generacijam. Posebej blizu mi je tudi področje turističnega vodenja, saj sem prav na tem področju naredil prve korake v turizmu. Turistične vodnike vidim, kot pogosto spregledane junake turizma.

Moje raziskovalno delo je objavljeno v številnih znanstvenih revijah kot so E+M : ekonomie a management, Organizacija, Tourism, culture & communication, Tourismos, Teorija in praksa, Human systems management ter Academica turistica : tourism & innovation journal, Bogoslovni vestnik in International Journal of Contemporary Hospitality Management.

Predmeti / pedagoška najava

DR-03 Prenosljiva znanja - uporaba znanstvenih virov
VS-16 Ravnanje z ljudmi pri delu
VS-16 MANAGING HUMAN RESOURCES
UN-15 Management človeških virov
MAG-15 Organizacijsko vedenje
MAG-15 Organizacijsko vedenje
MAG-19 Praktikum 3: Od ideje do izvedbe potovanja
MAG-19 PRACTICUM 3: FROM IDEA TO EXECUTION OF TRAVEL ITINERARY

Pristop k poučevanju

Poučevanje zame predstavlja aktivno interakcijo in sodelovanje s študenti, zame »ex cathedra« način predavanj enostavno ni več primeren za moderno okolje univerze. Moj končni cilj pri poučevanju je, da se med vsemi sodelujočimi razvije spoštljiv dialog, v katerem se izkaže sposobnost kritičnega mišljenja in refleksije vsebine, ki je obravnavana.

Pristop k poučevanju skušam vedno v največji možni meri prilagoditi tako skupini s katero se srečam, kot vsebini, ki je obravnavana saj verjamem da ne obstaja enoten način, ki bi bil primeren za vse situacije s katerimi se soočamo. Vsebine, ki jih podajam skušam podkrepiti s praktičnimi primeri, le-te vključujem v vsakodnevno poučevanje saj vem da le teoretično znanje ni dovolj, pomembna je sposobnost aplikacije in uporabe le-tega v praksi.

osebni opis

Od čudovitih kotičkov Katalonije, preko vrveža svetovnih prestolnic, do zasneženih prostranstev Laponske, z avtobusom, letalom ali avtodomom, s skupino, v družbi prijateljev ali sam, ni pomembno, pomembno je le-to, da grem. Zato se res lahko poistovetim z mislijo Nejca Zaplotnika: »Vse to je moje življenje. Pot, ki ne pripelje nikamor drugam kakor na naslednjo pot in ta zopet na naslednje razpotje. Brez konca. Svoboda v najpopolnejšem pomenu besede.«

zadnje objave

ŠPINDLER, Tomi, GORENAK, Mitja, LESJAK, Miha. Changing lifestyles through generations : the case of activesports tourists in mountains. Journal of sport tourism. 2025, str. 1-19, graf. prikazi. ISSN 1029-5399. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14775085.2025.2484178, DOI: 10.1080/14775085.2025.2484178. [COBISS.SI-ID 231466499]

ENGSTRÖM, Truls E. J., GORENAK, Mitja, ŠPINDLER, Tomi, JAGODIČ, Gregor. Have we been wrong? : Generation Z’s tourism students’ complex relationship with work-related preferences. Tourism. 2025, 35, 2, str. [7]-19, tabele. ISSN 2080-6922. DOI: 10.18778/0867-5856.2025.21. [COBISS.SI-ID 262472451]

ROMAGOSA, Francesc, DOT, Esteve, MLAKAR, Anja, GORENAK, Mitja. Sustainability in European luxury tourism companies : an analysis of practices and managerial perspectives. Tourism review. 2025, vol. 80, no. 2, str. 497-512, graf. prikazi. ISSN 1660-5373. DOI: 10.1108/TR-03-2024-0193. [COBISS.SI-ID 215062019]

NAZAJ
Vrni se na vrh strani
chevron-downchevron-up-circle linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram